"Моя работа – учить вашего ребенка, но...": в сети завирусилось обращение турецкой учительницы к родителям

Преподавательница английского языка из Турции обратилась к родителям в соцсетях с важным месседжем: научить детей уважать образование, ценить учителей и осознавать значимость знаний в жизни. Она также отметила, что перед школой взрослые должны разговаривать с детьми о доброте, внимательности, воспитанности, инклюзивности и последствиях подлости и сплетен.

Этот призыв она разместила в своем Instagram. Педагог отметила, что ее обязанность – обучать детей, но для эффективного результата важно, чтобы родители также участвовали в этом процессе, воспитывая в них правильное отношение к обучению. Она подчеркнула, что необходимо формировать у детей уважение к образовательному процессу.

Для того, чтобы обучение состоялось, вы и ваш ребенок должны считать его образование важным и рассматривать меня, учителя, как важный ключ к получению образования. И поверьте мне, как только вы начнете проявлять неуважение ко мне и к моей работе, ваш ребенок последует вашему примеру.

По ее словам, дети должны осознавать, что возможность учиться – это привилегия. Если это будут понимать все, то смогут создать среду уважения к знаниям, что сделает учебный процесс более эффективным. Также она подчеркнула важность трудовой этики. Дети должны привыкать к усердному труду, не избегать сложных, изнурительных или даже монотонных задач. По ее мнению, правильный подход к обучению дома будет способствовать не только лучшей успеваемости в школе, но и развитию навыков, которые понадобятся во взрослой жизни.

Педагог отметила, что современный доступ к информации влияет на способность детей сосредотачиваться, а постоянная доступность знаний и развлечений может вредить их вниманию на уроках. Она посоветовала родителям больше читать вместе с детьми, поощрять их к самостоятельному чтению, рассказывать истории и просто больше общаться. Это будет способствовать лучшему усвоению материала.

Учительница также подчеркнула, что с детьми следует обсуждать такие ценности, как доброта, вежливость, внимательность к учителям и сверстникам. "Конечно, лучший способ научить доброте – это моделировать ее, но этого редко бывает достаточно. Доброте надо учить явно и намеренно. Поговорите со своим ребенком об инклюзивности. Расскажите им о вреде и боли от сплетен и подлости. И дайте ему конкретные инструменты, чтобы он мог помочь другим почувствовать себя замеченными, ценными и включенными. Научите своего ребенка быть тем, кто говорит: "Сядь с нами" и "Поиграй с нами". И предупредите, что не всегда легко быть добрым. Это даже не всегда приятно. Но это всегда правильно", – пишет она.

Кроме того, педагог обратила внимание на необходимость контроля над своим телом.

Детям трудно сидеть на месте и даже иметь элементарный контроль над своим телом. Они крутятся и капризничают. Они падают со своих парт. И они, кажется, не могут держать свои руки при себе. Печальная реальность заключается в том, что некоторые причины такого поведения находятся вне вашего или моего контроля. Структура современного школьного дня не предусматривает достаточного времени для игр и движения, что негативно сказывается на поведении учеников.

Однако есть определенные вещи, которые можно сделать дома: ограничить экранное время, поощрять активные игры на свежем воздухе и физическую активность. Педагог также отметила, что ребенок должен приходить в школу, понимая, что обучение может быть сложным и не всегда интересным. Ученик не обязательно должен любить все предметы, но он должен подходить к обучению с позитивным настроем.

"Правда в том, что я не только обучаю вашего ребенка согласно образовательных стандартов, но и обучаю всех других жизненных навыков. Но моей основной работой не может быть всегда, на каждом уроке учить их усердно работать и хорошо себя вести. Они должны приходить на урок, уже зная эти вещи, и это должно прийти прежде всего из дома. Это должно исходить от вас. Я уверена, что с вашей помощью и сотрудничеством мы сделаем замечательную работу!" – добавила она.

Тебе также будет интересно узнать, может ли учитель на время урока забирать у школьников смартфоны.