5 вещей, которые делают мамы учеников младшей школы - и зря

Начало школьного обучения для ребенка является чрезвычайно важным этапом в жизни всей семьи. У большинства родителей этот период вызывает сотни дополнительных вопросов и усиливает тревогу относительно успешности, посещения кружков и поведения.

Однако, согласно результатам многочисленных исследований, эти волнения часто являются бесполезными, а большинство проблем решаются естественным путем, без лишнего нервного напряжения.

Иногда родителям действительно необходимо просто расслабиться и не переживать из-за тех аспектов, на которые они не всегда могут повлиять. Среди них - чрезмерная помощь с домашними заданиями, попытки решить все конфликты и тотальный контроль над ребенком.

5 вещей, за которые не стоит волноваться

1. Не сидеть рядом во время выполнения домашних заданий

Из-за беспокойства относительно будущей успеваемости ребенка, многие матери каждый вечер садятся рядом с ним, когда он выполняет домашние работы. Они проверяют ответы, упорядочивают учебные папки и тщательно следят за процессом выполнения задач. Родителям часто кажется, что именно такие действия являются их "обязанностью" для обеспечения качественного обучения детей.

Однако дети, которые с ранних классов постепенно учатся самостоятельности при выполнении домашних заданий, развивают значительно сильнее навыки планирования, сосредоточения и саморегуляции. Исследование, опубликованное в журнале "Детская нейропсихология", продемонстрировало, что дети, которые слишком сильно полагались на родительскую помощь в начальной школе, имели большие академические трудности в средних классах, когда поддержка уже отсутствовала. Таким образом, когда родители всегда управляют рабочей нагрузкой ребенка, это не дает ему возможности выработать практику (и уверенность), необходимую для приобретения большей независимости.

2. Не пытаться решить все детские конфликты

Дети спорят и мирятся постоянно. Это абсолютно нормальное для них поведение, а также важный инструмент, который учит их коммуникации и социальному взаимодействию. Однако многие родители стремятся помочь своим малышам избежать огорчений из-за споров. Они берутся решать даже малейшие конфликты, считая это частью своих родительских обязанностей. Иногда это не ограничивается только советом, а доходит до связи с родителями другого ребенка, предложений встречи и детального обсуждения ситуации.

На самом деле дети, которые учатся самостоятельно решать споры, развивают крепкую эмоциональную регуляцию и социальные навыки. Долгосрочные исследования показали, что дети, которые рано приобретают социальную компетентность, имеют меньше проблем с дружбой в будущем. Вмешательство и помощь лишают их реальной практики, необходимой для полноценного развития этих навыков.

3. Не записывать ребенка на все возможные кружки и дополнительные занятия

Теннис, фортепиано, шахматы, робототехника, уроки языка, танцы, футбол, вокал. Многим мамам кажется, что ребенок должен попробовать буквально все, что предлагает школа и внешкольное образование, и достичь успеха во всех направлениях. Однако в этом случае стоит помнить о риске перегрузки. Чрезмерная нагрузка не делает детей автоматически умнее или более ловкими.

Исследования показывают, что дети, загружены домашними заданиями и внеклассными занятиями, часто испытывают повышенный уровень стресса и тревоги, особенно ближе к старшей школе. При этом они не демонстрируют значительного академического улучшения по сравнению со сверстниками.

4. Контроль за всеми перекусами и временем у экрана

Конечно, обязанность родителей - контролировать, что потребляет ребенок, и сколько времени он проводит за играми в телефоне. Но исследования показывают, что когда родители устанавливают строгие ограничения на доступ к любимой еде, дети часто начинают есть ее еще больше, но уже скрывая это. Похожая ситуация может возникать и с полным запретом игр - дети все равно будут играть, но вы не будете об этом знать.

Поэтому лучшим подходом будет сосредоточение на умеренности с ограничениями. Позвольте своему ребенку насладиться не всегда полезными закусками, посмотреть подходящее возрасту шоу после уроков или поиграть в игру, пока вы устанавливаете четкие правила, обучаете цифровой грамотности и вознаграждаете хорошие привычки.

5. Не обеспечивать успешность в учебе любой ценой

Конечно, все родители желают, чтобы их дети хорошо учились в начальной школе. Однако не стоит стремиться "перескочить через голову" и уже в первом классе изучать с ребенком материал второго или третьего класса, пытаясь дать ему больше и лучше. Всему свое время. Как показывают исследования, раннее академическое ускорение в начальной школе не является гарантом долгосрочного успеха.

Дети, которые имеют "средние" или постепенные результаты, часто догоняют (или даже превосходят) учеников с ранними высокими достижениями позже. Поэтому поощряйте мышление, направленное на рост, цените усилия выше финальных оценок и активно развивайте естественную любознательность. Позвольте ребенку исследовать, делать ошибки и учиться в собственном темпе.