Как влияет запрет смартфонов на успеваемость учеников: однозначный ответ ученых

Британские ученые пришли к выводу, что ограничение использования мобильных телефонов в школах никоим образом не улучшает процесс обучения учеников. Команда из Бирмингемского университета исследовала 1227 учеников из 30 английских школ, причем в 20 учебных заведениях действовали ограничения на использование смартфонов в учебное время. Ученые так и не смогли выявить связи между запретом гаджетов и улучшением успеваемости или психического здоровья учащихся.

Исследователи имеют объяснение таким результатам: предполагают, что это связано с тем, что общее время использования телефонов учениками остается высоким и вне школы. По сути, запрет сократил время, проведенное в смартфонах, только на 40 минут, а в социальных сетях – на 30 минут ежедневно.

Сторонники запретов считают их способом преодолеть негативное влияние смартфонов на обучение и психическое здоровье учащихся. Например, британская сеть школ Ormiston Academies Trust в 2024 году запретила смартфоны для всех 35 000 своих учеников. Руководство ссылалось на взаимосвязь между использованием соцсетей и психическими проблемами. Зато исследование подтвердило, что общее время, проведенное за смартфонами, влияет на успеваемость, психическое здоровье, физическую активность и поведение учащихся. Среднестатистический ученик проводит с телефоном от 4 до 6 часов в день, причем разница между школами с запретами и без при этом оказалась незначительной.

Тебе также будет интересно узнать, почему утреннее зависание в смартфоне портит настроение и способствует деградации.