Як впливає заборона смартфонів на успішність учнів: однозначна відповідь науковців

Британські вчені дійшли висновку, що обмеження використання мобільних телефонів у школах жодним чином не покращує процес навчання учнів. Команда з Бірмінгемського університету дослідила 1227 учнів із 30 англійських шкіл, причому у 20 навчальних закладах діяли обмеження на використання смартфонів у навчальний час. Науковці так і не змогли виявити зв’язку між забороною гаджетів та покращенням успішності чи психічного здоров'я учнів.

Дослідники мають пояснення таким результатам: припускають, що це пов’язано з тим, що загальний час використання телефонів учнями залишається високим і поза школою. По суті, заборона скоротила час, проведений у смартфонах, лише на 40 хвилин, а в соціальних мережах – на 30 хвилин щодня.

Прихильники заборон вважають їх способом подолати негативний вплив смартфонів на навчання та психічне здоров'я учнів. Наприклад, британська мережа шкіл Ormiston Academies Trust у 2024 році заборонила смартфони для всіх 35 000 своїх учнів. Керівництво посилалося на взаємозв’язок між використанням соцмереж і психічними проблемами. Натомість дослідження підтвердило, що загальний час, проведений за смартфонами, впливає на успішність, психічне здоров’я, фізичну активність і поведінку учнів. Середньостатистичний учень проводить із телефоном від 4 до 6 годин на день, причому різниця між школами із заборонами та без при цьому виявилася незначною.

Тобі також буде цікаво дізнатися, чому ранкове зависання у смартфоні псує настрій і сприяє деградації.